Leitfaden Kinder

Allgemein:

Der vorliegende Leitfaden dient zur Durchführung und Dokumentation des Kurzassessments für Kinder von 3 bis 13 Jahren. Er wurde im Auftrag des SEM von der Berner Fachhochschule, Socialdesign AG und AOZ entwickelt und vom Teilprojekt der Potenzialabklärung, Arbeitspaket Kurzassessment, für den Kanton Solothurn angepasst.

Aufbau:

Der Leitfaden versteht sich als Baukasten. Die Abklärungen sind grundsätzlich nach Bedarf vorzunehmen. Der Leitfaden ist also nicht als Vorlage zu verstehen, die vollständig auszufüllen ist.

Die in den Feldern aufgeführten Fragestellungen sind als Fragebeispiele zu verstehen. Sie können auf die jeweilige Situation entsprechend angepasst werden.

Datenschutz:

Die in den Potenzialabklärungen erfassten Daten gelten als besonders schützenswert. Die Person muss darüber informiert werden, welche Daten über sie/ihn bearbeitet werden und wer welche Informationen erhält (vgl. § 3 Bst. c InfoDG). Eine Bearbeitung ist u.a. möglich, wenn die betroffene Person im Einzelfall ausdrücklich eingewilligt hat. Eine pauschale Einwilligung genügt dabei nicht. Diese Angaben müssen möglichst konkret sein. Wenn Daten ausgetauscht werden, müssen sie durch angemessene Massnahmen gegen unbefugtes Bearbeiten geschützt werden (§ 16 Abs. 1 Bst. c InfoDG). Es ist diesbezüglich zu gewährleisten, dass die Daten zwischen den entsprechenden Stellen sicher, bspw. verschlüsselt, ausgetauscht werden.

Inhaltsverzeichnis

1	Stammdaten der Person	2

2	Änderungsverzeichnis	2

3	Sprachkenntnisse	3

3.1	Deutschkenntnisse	3

3.2	Weitere Sprachkenntnisse (neben Erstsprache)	3

4	Bildungshintergrund	4

4.1	Bildungshintergrund Total	4

4.2	Bildungshintergrund	4

5	Bis Beginn des Kurzassessments absolvierte Massnahmen/Abklärungen	4

6	Aktuelle persönliche Situation	5

6.1	Ressourcen, Potenziale, mögliche Hindernisse in der aktuellen Lebenssituation	5

7	Fazit	6

8	Einverständnis zur Weitergabe der Daten	7

Stammdaten der Person

Name/Vorname	AN3_1 AN4_1
Geschlecht	AN44_1
Adresse	AN6_1 AN7_1 AN8_1
Mobiltelefon	AN90_1
Telefonnummer Privat	AN9_1
E-Mail-Adresse	AN12_1
Geburtsdatum	AN36_1
Nationalität	AN45_1
Ausländerausweis	AN40_1
Datum/Jahr Einreise in die Schweiz	AN20_1
SV-Nr.	AN46_1
ZEMIS-Nr.	AN59_1
Kantonale Fallnummer	FG4

Änderungsverzeichnis

Datum	Organisation/ Institution	Name/Vorname zuständige Person, Tel-Nr./E-Mail	Ggf.: Auftraggeber/in, Tel.-Nr./E-Mail	Themen, Ziele (Was wurde abgeklärt?)

Wünsche/Erwartungen der Person

Welche Wünsche und Erwartungen bestehen? Allgemeine Frage als Gesprächseinstieg (spezifische Fragen vgl. unten)

Sprachkenntnisse

Erstsprache(n)	Verstehen und sprechen (Altersgerecht Ja/Nein)	Lesen und schreiben (Altersgerecht Ja/Nein)	Gehört die Sprache zum lateinischen Alphabet
Wählen Sie ein Element aus.	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein

Deutschkenntnisse

Beschreibung aktuelle Situation bzgl. Deutschkenntnissen Aktuelle Situation Einschätzung der Eltern Evtl. Beschreibung Frühförderung Ergebnis der Sprachstandserhebung

Weitere Sprachkenntnisse (neben Erstsprache)

Sprache	Verstehen und Sprechen	Lesen und Schreiben	Einschätzung durch wen?	Gehört die Sprache zum lateinischen Alphabet
Wählen Sie ein Element aus.	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein
Wählen Sie ein Element aus.	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein
Wählen Sie ein Element aus.	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein	☐ Ja ☐ Nein

Bildungshintergrund

Bildungshintergrund Total

Total Jahre, welche im Bereich der Bildung absolviert wurden (Summe)

Bildungshintergrund

Hinweis: Wenn ein qualitativ genügender Lebenslauf vorhanden ist, kann auf das Ausfüllen der nachfolgenden Tabelle verzichtet werden.

Art/Bezeichnung/Titel	Von…bis bzw. Anzahl Jahre, Abschlussjahr	Land/Ort	Nachweise vorhanden? (Ja/Nein) Kopien einscannen	In der CH anerkannt? (Ja/Nein) Kopien einscannen
Vorschulische Bildung
Kindergarten
Primarschule
Sekundarstufe I	Ja ☐ Nein ☐
Sek. II: Berufslehre, Mittelschule oder äquivalent	Ja ☐ Nein ☐

Bis Beginn des Kurzassessments absolvierte Massnahmen/Abklärungen

Bezeichnung der Massnahme/Abklärung (z.B. ärztliche Abklärungen, IV-Abklärung, Therapien, Mentoring, Tandems, Kindesschutzmassnahmen etc.)	Zeitdauer/ Zeitpunkt der Massnahme/Abklärung (von…bis)	Stelle/ Organisation/ zuständige Person (Name, E-Mail und Tel-Nr.)	Falls vorhanden: Empfehlungen (Stichworte)	Dokumente vorhanden (Ja/Nein) Kopien einscannen
☐ Ja ☐ Nein
☐ Ja ☐ Nein
☐ Ja ☐ Nein

Aktuelle persönliche Situation

Ressourcen, Potenziale, mögliche Hindernisse in der aktuellen Lebenssituation

Familiäre Situation/ Soziale Ressourcen Allgemeine Einschätzung Angehörige in der Schweiz Netzwerk und Einbettung der Familie Bezugspersonen Netzwerk und soziale Verankerung des Kindes/des oder der Jugendlichen Wohnsituation Betreuungssituation (in der Familie, Kita, schulergänzende Betreuung) gesundheitliche Situation von Familienmitgliedern Allfällige familiäre Ressourcen und/oder Probleme (in der Schweiz/im Herkunftsland), welche die Integration beeinflussen könnten (Probleme: Z.B. fehlende Möglichkeit des Familiennachzugs, finanzielle Erwartungen)
Gesundheitszustand Gesundheitszustand nur grob einschätzen, ausschliesslich Hinweise einfügen, die für das Kindswohl und die Erreichung von beruflichen, schulischen oder sozialen Integrationszielen relevant sein können. Z.B.: Starke körperliche Beschwerden bzw. Beeinträchtigungen Psychische/psychosoziale Belastungen/Beeinträchtigungen Medikamente oder Hilfsmittel Für Abklärungen des Gesundheitszustands medizinisches Fachpersonal beauftragen.
(Berufliche) Interessen/ Motivation Stichworte: Interessen (Vorlieben, Hobbies, Religion, Vereine etc.) Ausbildungs- bzw. Berufswunsch (falls bekannt) Persönliche Motivationen/Ziele
Weitere relevante Punkte Evtl. finanzielle Situation (Renten etc.) Elternbildung weiteres

Fazit

Kurzzusammenfassung der Situation (Ist-Zustand) Fokus auf individuelle Ressourcen (Potenziale, Stärken/Fähigkeiten/Fertigkeiten) Bei Bedarf/nach Möglichkeit: Einschätzung der Ausbildungsfähigkeit (bitte begründen)
Ausblick/ Förderbedarf Bspw. Spielgruppe Sprachförderung Hobbies
Weiterführende Überlegungen Sozialarbeiter/-in

Einverständnis zur Weitergabe der Daten

Ich KL4 KL5 (gesetzliche Vertretung) bin damit einverstanden, dass die Daten aus dem Kurzassessment an folgende Stellen sicher weitergegeben werden.

Datum/ Unterschrift

KL4 KL5

Der Sprachstand aller Kinder wird 1,5 Jahre vor dem Kindergarteneintritt erfasst. Die Eltern erhalten dafür von der Einwohnergemeine einen Fragebogen und erhalten danach das Ergebnis. Darauf folgt für Kinder mit Sprachförderbedarf die Empfehlung (oder in einigen Gemeinden eine Verpflichtung) zum Besuch eines Sprachförderangebots – einer Kindertagesstätte oder einer Spielgruppe. Die Einwohnergemeinden stellen sicher, dass der Bedarf an Sprachförderangeboten gedeckt ist, und finanzieren diese für Familien mit einer eingeschränkten finanziellen Leistungsfähigkeit mit. Ab August 2026 müssen dies alle Solothurner Gemeinden umsetzen.